Autorita

Autorita

• Autorita představuje pro mnoho lidí nějaké vyšší oprávnění či moc, nadřízenost a proto je pro narcistické osobnosti toto téma velmi přitažlivé v mnoha aspektech, které je potřeba prokouknout ze všech stran a správně mu rozumět, aby nás dále neuváděli ve zmatek
• Povyšování x ponižování
• Uznání - obdiv - respekt x nerespekt - pohrdání
• Poslušnost x neposlušnost
• Moc x bezmoc
• To vše velmi úzce souvisí i s tématem autority (mocnější, oprávněnější nebo uznanější osoby atd.) a s tím, kde bývá ukotven psychický problém

Závislé osobnosti

• se rády zamilovávají do domělých autorit - silných osobností, alfa samců/samic, charismatických osobností atd.
• Pro falešný pocit jistoty a ochrany, zajištění atd.
• Nezbytnou součstí vyléčení se ze závislého vztahu je:
• Obnova pocitu a vnímání své vlastní hodnoty - autority
• Autorství, respektu, práva... k jakému koliv aspektu života a typu myšlenek, které jsou vaše
• Prokouknutí, jak minipující osobnost kolem sebe různými špinavými triky vytváří auru autority, zatímco jiným ji systemaciky podkopávají

Manipulující osobnosti - dominantní - narcisové v užším slova smyslu

• se naopak do pozice autority rádi staví právě proto, aby získali větší moc nad druhými lidmi a využívají to k ovládnutí druhých
• K udržení je v podřízené, ideálně závislé poloze a vztahu pro pocit vlastní moci a nadřazenosti

Příklady jak se narcistické osobnosti rády staví do pozice autority

Tituly a diplomy

• Vystudovala jsem obor psychologie na vysoké škole s červeným diplomem, tak o těchto poruchách něco vím. Mé chování k takovým lidem je zcela namístě....bla,bla,bla... ...za všechno si mohou sami... bla, bla, bla... a nikomu se za nic omlouvat nebudu.

Jsem tady učitel

• Tak mi teď tady budeš vykat, aby si snad ostatní nemysleli, že můžou taky.
• Pocitově mezi řádky vzkaz pro vás:("A možná bych byl radši, abys mi vykala i doma a večer mi umyla nohy, a po sexu si šla lehnout na zem...já jsem totiž pán.)
• Skutečná autorita se nebojí o to, že by nebyla dost skutečná - zájem a poslušnost lidí si nemusí pokutně vynucovat, ale má ji zcela spontánně

Ovčáci a jejich skupina

• Jen tak zaslechnete od vůdce skupinky, jak si říká se svým nejelepším kamarádem:
• "Na tuhle společnou párty nepůjdem. Bude tam jenom hlada cizích lidí, pro které nic tam neznamenáme. Nemá smysl tam chodit."
• O moment později slyšíte, jak tihle dva přesvědčují ostatní, že na společnou párty se nejde, že to bude trapná nuda a aby raději všichni z jejich oddílu s nimi šli do restaurace na večeři někam jinám
• Kde tihle 2 u stolu a mají hlavní slovo a nikdo jiný jim neleze do zelí a neodvádí pozornost jejich obdivujících oveček...
• Nesnesou ten pocit, že by byli jenom někdo v davu dalších lidí nebo lidí, co je neuznávají
• Musí být ti navrchu, kdo mají vše pod kontrolou a když nemají, cítí se ohroženě... (samozřejmě, že se k tomu nepřiznají, ale budou vše manipulovat tak, aby si mohli dál užívat to nejvyšší postavení v nějaké skupince ovládaných lidí...)

Púča

• Učitelka vidí, jak dítě z 2. třídy na bruslení padá, nejde mu to, děti se mu smějí, je ze všech nejhorší, totálně ve stresu, pak spadne na záda a bouchne se do hlavy, lokte, třesou se mu nohy, pláče
• Učitelka přijede blíž až když dítě samo vstane, nepomůže mu. Dítě se na ní s pláčem otáčí, ale ona mu řekne, že takové uřvance tam nemá nikdo rád a jede pryč. Dítě je psychicky otřeseno, co mu to ta paní učitelka, ke které vzhlíželo, řekla a proč je na něho tak zlá. Má bolest v celém tělě, naraženou ruku, zadek, bolí a točí se mu hlava a třesou se nohy. Není schopno se v tu chvíli dál učit bruslit, cestu ke kraji jde nejistě a opět padá.
• Vidim to, řeknu dítěti, aby šlo ke mě, než se uklidní a kontroluji oční pohyby, konvergenci a ostření, čekáme až se jí přestane točit hlava a mám obavy, aby ten velký náraz do hlavy nezpůsobil nějaké škody nebo třeba zakrvácení do mozku - nicméně vidím, že slavné paní učitelce je zdravotní stav mého dítěte totálně putna, že nejspíš ani netuší, co vše takový pád s ránou do hlavy obnáší za rizika a co by se vlastně vůbec mělo dělat... a že kdybych tam náhodou nebyla, tak by moje dítě plakalo někde v kouktku stadionu a ještě by schytalo další ponížení
• Chovám dítě, po 10 minutách již nepláče už tolik bolestí, ale zklamáním z paní učitelky - po chvíli se zeptá: "Opravdu mě tam nemá nikdo rád ?"
• říkám, že to jí jen paní učitelka řekla pěknou hnusárnu, ale že já jí ráda mám i když pláče, že na tom vůbec nic není
• Po chvíli se uklidní a sama řekne, že chce jít zkusit zase bruslit
• Emočně posílená s novou jistotou vkročí na led a jede se připojit k ostatním dětem a má jít bruslit se skupinkou 2 nejhorších dětí, kterou vede ta paní učitelka
• A ta jí ostentativně ignoruje, jako kdyby tam nebyla, zatímco ty dvě jiné holčičky, co má nastarosti, chválí po každém kroku, div se nepřetrhne až je to slyšet přes půl stadionu
• Moje dítě se za nimi statečně plácá jak umí a jejím směrem nezazní jediné slovo psychické podpory či pochvaly za snahu
• Je ignorována, jako kdyby tam nebyla, jako kdyby její ohromná snaha a překonání svého strachu nemělo mít vůbec ždánou hodnotu
• S neomylnou jistotu vidim, že mám před sebou "Půču" (úča+píča v jedné osobě)
• Kdyby se půča měla stát její třídní, byl by to nepochybně důvod ke změně školy
• Pedagog, který se chová k dětem takhle, je může poškodit a způsobit jim trauma na zybtek života
• že má titul ? No a Co? Zela zjevně to není vůbec ždáná záruka empatického chování k dětem.
• Chránit sebe a svoje děti je prvořadý úkol rodiče

Lékař

• Pacient si stěžuje, že mu lék nepomohl a bolesti a obtíže dále trvají
• Lékař neřeší pacientovy obtíže a nevymýšlí, jak mu pomoct jinak, nepřehodnotí ani diagnozu, nepřipustí ani možnost selhání lečby atd.
• Jenom se rozzlobí a řekne mu:
• že tento postup už vlyéčil 100-vky jiných pacientů a úspěšně a že nevidí důvod, proč by s tím ten člověk měl mít obtíže nebo
• že je to nejdražší a nejlepšé lék na trhu
• Atd.
• Začne hledat příčinu selhání lečby v pacientovi a pak ho ev. vyhodí s tím, že nedodržel, co měl nebo že je hypochondr a moc se sleduje
• A možná si ani neuvědomí, že lidé, kteří k němu už po druhé nepřišli, nejsou vyléčení, ale jenom další návštěvu vyhodnotili jako zbytečnou

Umělá autorita

• Narcistické osobnosti mají problém uznat jakoukoliv autoritu jinou než sebe sama a pokud tak činí, bývá to jenom z důvodu kalkulace a nějakého vlastního prospěchu
• Naopak rádi se do pozice autority staví
• Rádi vymýšlí pravidla pro ostatní, které sami nechtějí dodržovat
• Není náhoda, že na vysokých postech sedí vysoké procento psychopatů a narcistických osobností, kteří se rádi opájejí svojí důležitostí a mocí
• Komunikace většinou neprobíhá na rovnocenné úrovni - manipulátor ze sebe dělá autoritu
• Jedna strana se také může postavit do role větší autority
• Druhá se tím pádem dostane do podřízeného postavení
• Očekává se od ní, že bude sdělení přijímat nekriticky
• Když zkusí oponovat nebo se ptát na něco, co autorita neví nebo to bude odhalovat nějakou slabost jeho tvrzení, vyhodnotí Vás jako nemožné, neschopné, nedobré k další komunikaci a dřív nebo později se se zlou potážete a všechny negativní pocity, které by narcista byť jen mohl chvíli cítit sám v sobě, tak okamžitě promítne na vás a dřív nebo později se od něho dozvíte, že vy jste ten, kdo dělá to a ono špatně, vy nevíte co máte vědět atd. Všechno překlopí na vás, že se nestačíte divit. Někdy to udělá tak šikovně, že mu ještě budete věřit, že ti špatní jste vy.

Potřeba pocitu absolutní autority

Sledování lidí

• Každý má jiné tělo, jiné pohyby, jiné stereotypy, každý cvičí jinak, i když se snaží cvičit totéž co ostatní
• Sleduji, jak se kdo hýbe kolem kritickým okem, občas něco už poznám
• Vidím, jak slečna vedle drží tyč jako vidličku a ne jako zbraň a neumí ani švihnout, pohyb tyčí následuje pohybem celého těla, láme se v pase
• Kluk naproti švihne tyčí a trhne mu to celý tělem, když kopne, celý se vyosí a balancuje
• Jiná žena bouhcá obuškem, jako kdyby se oháněla smetákem a nikoliv se zbraní
• Další borec předvádí údery pěstí a předklání se u toho tolik, že jeho obličej je snad ten nejsnáz zasažitelný cíl
• Každý má nějaký svůj charakteristický projev s plusy a mínusy

Vědomě natrénované pohyby

• Z nějakého důvodu se nějak pohybuju i já
• Snažím se moc nepředklánět
• Váhu mám spíše na zadní noze, podsazuju si pánev a udržuju záda jako sloup v ose
• Ruce mám před sebou, ale při úderu je nevytahuju z kloubního pouzdra a ani je plně nenatahuju
• Těch pár cm navíc ev musí zajistit kolena a krůček nohy, nikoliv to, že ohrozím kloub špatným postavením tím, že se vytáhnu kamsi za rukou
• Rukou ani nohou nemlátím do lapy, aby to udělalo ránu a já riskovala další poranění
• Lepší mi připadá položit a pak přenest sílu do hloubky
• V rychlosti to stejně není moc vidět a lapa i s člověkem odletí stejně daleko, jako kdyby do toho třísknul silný kluk velkou ranou
• Když kolem mě prochází útočník, otáčím se k němu stále čelem a reaguju na obě jeho ruce
• A ne abych tam trpně stála jako vykroucenej vyosenej ztuhlej panáček z modelíny
• Nejsou to věci, ke kterým by člověk dospěl hned, nespadlo to z nebe jen tak
• Zkušenosti s chybami, zážitky, zkoušení, aplikace, zranění, opakované drily....
• Zkrátka je to něco, co již po x letech považuju za správné návyky a nehodlám to jakkoliv více měnit, pouze zdokonalovat

Nový pan učitel sebeobrany

• Všiml si, že mám jiné pohyby než ostatní, hned mne přišel opravovat
• Chce, abych se do toho položila víc, protože prý je potřeba trénovat skutečný boj na delší vzdálenost
• Za ránou se mám více vytáhnula z ramene
• Nohy mám více roztáhnout prý kvůli stabilitě, i když mi je to nepříjemné a nemohu se pak pohybovat dost rychle
• Zkouším to vše udělat, i když to těžce nesedí mému tělu, ani mé představě o efektivitě a hledám v tom nějaký kompromis
• Jakpak ten svůj pohyb udělat více expanzivní do dálky a přitom se u toho nezbortit a neztratit své stabilní držení těla
• Po pár lekcích za mnou učitel přijde a říká, že pokud chci dál pokračovat, bude nutné všechny své dysfunkční zlozvyky z minulosti zahodit
• Prý tady všichni cvičí stejně a je to nějaký ucelený systém a není dobré, aby to někdo dělal jinak
• Nejde prý jenom o údery, ale i o zacházení se všemi zbraněmi
• Prý je vidět, že se pohybuju jinak a "lidi by se mohli začít ptát proč"
• On prý ví, že to, co dělám, je špatně a v dalších technikách by mi to nefungovalo a proto oni učí, už od začátku všchno tak, jak to učí
• Další instruktor už si toho prý taky všiml a bavili se o tom, že to dělám všechno jinak a že je to nefunkční
• říkám, že proti jejich způsobu nic nemám a ráda zkouším, jak se to dělá tady a odcházím, další debatu považuji za zbytečnou

Varovné světlélko je jasně červené

• Po x letech smyluplného drilu člověk nezmění své pohyby jen proto, že to nějaký pán jen tak něco řekne
• Jestli je to špatné a nefunkční, musí to nějakým smysluplným pohybem a situací prokázat
• řeči jsou prázdný argument
• Až ucítím, že je pro mě něco nevýhodnější, pak se mohu začít adatpovat na novou situaci
• Zatím žádná nová situace nenastala a zjevně hnedtak nenastane
• se lidi "začnou ptát" proč něco dělám jinak a že to je nepřípustné
• To mne fakt pobavilo, tak tohle je ta hlavní starost...
• žádný lidi se samozřejmě na nic ptát nebudou, každej cvičí jinak podle toho, co mu jeho tělo dovoluje
• Většina z nich má problém s vlastním základním pohybem, natož aby byli schopni pochytit nějaké další detaily
• Jak cvičí cizí tichá paní vedle, tady opravdu nikoho z žáků nezajímá
• Ti co sem chodí, chodí poslouchat učitele a ne cizí nesmělou paní, co sem přišla taky učit
• Nikdo ostatní tady nepozná mírně jiný pohyb od pouhé nešikovnosti, netrenovanosti a neznalosti
• Normálním lidem je uplně jedno, jestli já se budu taky předklánět a klátit ap. nebo ne
• To jen a jen narcisové jsou zděšeni z toho, že někdo nedělá na 100% všechno jenom podle nich a že si dovolil být v něčem lehce jinak
• Cítí se tím být uraženi a ohroženi ve své autoritě
• Představa pomatení jejich poslušných oveček, je pro ně ten největší strach ze všeho
• Pokud pan učitel bude toto nadále vnímat jako hrozbu víc než to, že tam přestanu chodit a platit, tak mne časem vyhodí
• A nebo mne to tak dožere, že to utnu sama a bude na mne čekat jiné dobrodružství a zkušenosti jinde
• Základem je, žádná citová vazba a nebrat si nic osobně, protože nic z toho není můj problém

Kult osobnosti

• Místo předpesané přednášky do Vás za Vaše peníze bude hustit historky ze svého "slavného života" s významnýi pauzami ticha
• Dozvíte se, s kým důležitým je kamarád, co důležitého ke komu řekl, možná i udělal, jak je významný...
• Zcela jistě si vyslechnete, jak je jeho obor na světové špičce
• Zkuste si dovolit ho na toto upozornit, asi pak neprojdete u zkoušky

Zneužití autority lékaře

• Pacient se svěří lékaři se symptomy, které ho trápí
• Očekává, že ho lékař vyšetří a doporučí další dovyšetření, které ev. vyloučí např. nádor ve střevech ap.
• Lékař místo toho:
• Nenechá pacienta ani doříct pořádně ani větu
• Ptá se na věci, které s problémem pacienta ani nesouvisí
• Situaci se snaží odlehčit zcela nemístnými žertovnými poznámkami, kterými snižuje všechny pacientovy stesky
• Pacienta nevyšetří
• Všechno pak shrne tím, že se jedná o "psychickou nadstavbu" a že pacienta by poslal na psychiatrii
• Na závěr zkonstatuje, že pacient vypadá zaraženě a že je uplně "vyřízenej"
• Ostatně, kdo by nebyl z takového šoku z toho, jak se lékař chová, na jehož konzultaci čekal 2 měsíce
• Variant na toto téma se děje dnes a denně hodně
• Pokud ješitný lékař honem nevidí, co pacientov je
• Než aby přiznal že neví nebo aspoň držel hubu, ještě mu takhle ublíží planými kecy
• Bohužel někdy nejen kecy, ale i zcela nemístným předpisem antidepresiv nebo odesláním na psychiatrii
• Někteří lékaři jsou natolik arogantní, že se s nimi zkrátka nedá komunikovat

Jejich názor a pohled na svět jako jediný správný

• Nezajímá je, jaký máte názor, ale nutí vás k tomu, abyste souhlasili s jejich názory
• Vnucují vám svůj obraz světa
• často se v něm ocitají jako bezmocné oběti
• Když vás chtějí donutit k záchraně nebo k pocitům bezmoci a viny
• Nebo se rádi vykreslí jako vaši jediné spasitelé z bezvýchodné situace
• Ale musíte dělat, co vám řeknou a nemáte poslouchat či věřit nikomu jinému - ani sobě...
• Hlavně po ničem nepátrejte a nepřemýšlejte, na nic se neptejte o ničem nepochybujte a jenom dělejte, co vám řeknou a jásejte, že budete spaseni !!!
• Jinak budete označeni za kacíře (nebo rasistu, homofoba, fašistu aj.) a také jako kacíř potrestáni
• Vše, co se vám pak stane, už bude přeci jenom vaše vina a chyba...
• Sami jste si o to řekli, donutili jste je k tomu,... atd. oni jsou přeci zákon...
• Pokud se s vámi baví, je to jen proto, aby vám vysvětlili, jak to máte vše špatně a proč to jejich je dobře
• Když dáte arguemnt, na který neumí odpovědět
• Zaútočí na vás z uplně jiného soudku, aby odvedli pozornost
• Začnou povídat o něčem uplně jiném
• Udělají z vás blbce, že neznáte něco tak obecného a samozřejmého
• řeknou vám, že příliš moc přemýšlíte nad hovadinama a že jste moc komplikovaní
• řeknou vám cokoliv, než aby přiznali že sami neví nebo se zmýlili
• Jejich názor je jak boží soud a zákon všeho
• Dává jim právo soudit všechny ostatní na horší, lepší a odpad !
• Jestli s myslíte něco jiného i když už vám své stanovisko vysvětlili
• Mají důvod vámi začít pohdrat jako někým méně intelignetním !
• Argumenty, které máte, vás nenechají ani pořádně doříct
• Neřeknete ani věti a už vám skáčí do řeči, aby vás umlčeli a v případě hádky rovnou urazili !
• Zjistíte, že vás ani nevyslechli a neposlouchali, jenom přemýšleli, jak na vás zaútočit a čekali, které slovo vytrhnout z kontextu, aby to použili proti vám
• Oni přeci ví, co je nejlepší
• Dokonce i pro vás aniž by se vás na to předem zeptali
• Oni ví, i co cítíte a co si myslíte
• A musí vás napravit i v tomhle, popřípadě za to rovnou i potrestat !!!

Neautorita

• Hraní si na blbečka a podkuřování vašemu egu
• Když někdo manipuluje z pozice slabšího

Příklady

Vy jste špičkový odborník

• Vím, že jste ten největší odborník na tenhle problém. Vím, že vy se vyznáte, všichni to o vás říkají. Tak co byste mi poradil...
• Mazání medu kolem huby, aby:
• Z Vás vyrazili co nejvíc...
• Nebo aby Vás a všechny menší odborníky v této záležitosti jednou ranou zesměšnili a sami se mohli cítit ještě výše
• Nebo aby Vás vynesli s pocitem, že vynáší i sebe, protože vědí to, co vy...popřípadě to právě uslyší a budou se s tím moct dále chlubit
• Stačí abyste něco udělali jinak než chtějí a rázem vás řeknou, že jste blbka a nějaké společenské chování bude to tam

U lékaře

• Už jsem byla u 5-ti jiných lékařů a nikdo mi neuměl pomoct, sázím na vás jako na poslední naději, že Vy mě zachráníte. Slyšela jsem o Vás, že jste nejlepší...
• V naprosté většině případů je to lež, popřípadě nenáhoda
• A vy právě máte právě našlápnuto stát se 6. ošklivým lékařem v nekonečné řadě blbců, co poškozují pacienty svým chováním

PC

• Dají vám stupidní dotaz, který jim vysvětlíte
• Ihned vás pasují na počítačového génia
• Brzy zjistíte, že odpověď je až tak nezajímá, ale jenom to, jestli to pro ně uděláte zdarma a nejlépe hned
• Mno pak zjistíte, že se to ani nechtějí naučit, jenom by vám to chtěli dát trvale za úkol
• Pokud jste tak blbí a skočíte jim na to, dočkáte se i peskování za to, že něco není uplně přesně podle nich

Srážení Vaší autority do pozice slabšího

• Devlavace, diskreditace, ponižování, neposlouchání, překrucování, ponižování,....

Např.:

Znehodnocení vašeho vědění a sdělení

• Vy něco vyprávíte
• Zažili jste to, cítili jste to, viděli jste to, studovali jste si to, víte to...
• "Jo, a to říká kdo?" "To Ti někdo řek?" "Tos někde četla?" "Co nám to tu papouškuješ?" (s posměchem či despektem)
• že to říkáte vy, to jako by nebylo dost dobré, aby tomu věřil nebo to vzal vůbec v potaz.
• Nejste pro něho partner v komunikaci - nemáte žádnou váhau ani jako svěděk ani jako zdroj informace - chtěl by to slyšet od někoho "důvěryhodnějšího"
• Možná od pana prezidenta, nebo rovnou raději od ředitele celého vesmíru... aby neřekl to své přezíravé "Phé..."
• Dost ponižující způsob jednání...

Vysvětlování

• Snažíte se něco vysvětlit, ale ujede vám omylem odborný termín, kterému ješitný muž nerozumí
• Než aby se přiznal, že to nezná a neví a zeptal se, co tím myslíte, nebo poslouchal dál a snažil se pochopit obsah, začne posměšně pokřikovat, hele ona se naučila cizí slovo: "endokriologie nebo jak !" a ještě to sami zkomolí a celé to má posměšnou intonaci
• Ano, velmi rychle vás přejde chuť jim cokoliv dál vysvětlovat
• Dřív sem nevnímala to pohrdání a snažila se vysvětlovat jasněji a v kratších větách těmto lidem zas a pořád něco - byla to rodina
• Nechápala jsem, že mnou a tím, co říkám, pohrdají a že je to marnost nad marnost a že ještě rádi budou schválně překrucovat a komolit všechno, co sem se jim snažila říct, jen aby mě dál naštvali a zesměšnili a nebo dokonce schválně dělat opak, třeba aby mi dokázali, jak sem mimo nebo zbytečná
• Dnes už vím, co znamená pohrdání
• Umím ho poznat a vím, že z toho nevede jiná cesta než odchodem pryč
• A že nemá nejmenší smysl takovým lidem ještě někdy cokoliv vysvětlovat, dokud vás sami na kolenou neprosí o kapku informace - i když jsou rodina

Nejseš virolog

• Chcete se s kolegou pobavit o odborných věcech, protože jste si načetli mnoho věcí o patofyziologii koronavirové infekce a různých mechanismech terapie. S nadšením mu povídáte, co všechno jste zjistili a jaké Vás k tomu napadají souvislosti a dáte mu otázku, co si o tom myslí.
• Už podle jeho slov, že coronavirus je jenom mediální kampaň vidíte, že on si nenastudoval vůbec nic, ale nepřizná se. Dál se bude tvářit, jako že ví všechno. A nejen, že Vám nic adekvátního neodpoví, ještě se Vás bude snažit usadit kecama: "Ty nejsi přeci virolog. Vyprdni se na to. Stejně tomu nemůžeš rozumět. Virologem se nemůžeš stát za týden. To se učí roky, k tomu je nutná i praxe. Nech to na odborníky a radši se jdi projít někam ven. Oni už něco vymyslí."
• Jako kdyby snad lékař, který není zrovna virolog, neměl vůbec žádnou odpovědnost ani kompetenci něco vědět o virech a studovat si to a ještě v době, kdy se to šíří všude, na jeho pacienty, možná i jeho rodinu i jeho samotného. Mít informace je přeci první krok k tomu vědět, co se děje, co dělat a nebýt jenom jako odevzdaná ovce, co čeká jen na každý slint nějaké autority.
• Když sem přemýšlela, proč se vedle něho cítím tak blbě, došlo mi, že mě ty jeho kecy dost uráží.
• Kdyby přiznal, že neví, že se o to ještě nezajímal, tak bych si ho vážila víc. Byl tak ješitný, že nedokázal skousnout, že on něco neví a někdo druhý jo a že se ho ptám na něco, co on sám neví a ani ho to nenapadlo. A ještě ta habaďura, jak je moudrý a jak to se mnou myslí dobře. Brrr.

Settop box

• Pan xy si nenechá od dcery nastavit settop box k TV, i když ta si načetla návod jak na to a je ochotná to zkusit a vysvtluje mu, že nemá co zkazit
• Přesto je odmítnuta se slovy, že ona je jen žena a proto tomu nemůže nikdy rozumět a musí být objednán a zaplacen "odborník", který má na to školy
• Sama dcera to popisovala, že "otec se chová jako paličaté dítě" a omlouvala ho tím
• V realitě se však jednalo o pokračování chronického dramatu, které ona sama prožívá od samého narození, kdy jí otec trvale dává najevo, že ať udělá co chce, nikdy mu nebude dost dobrá - dokonce ani v 50-ti letech na blbé nastavení settop boxu k telce
• Pak jste schopni vidět, že ono šarmatní až přehnaně zdvořilé chování toho sympatického starého pána, co vám na chodbě otvírá dveře, je jen maska za kterou sedí hnusná škodlibá stvůra, co ráda schazuje lidi kolem sebe a šlape po jejich sebedůvěře a plive do očí jejich inteligenci i lásce
• V jednom kuse emočně zraňuje svoji dceru, kde může a žádná blbost mu není dost trapná, aby to k tomu nevyužil
• To je ona děsivá realita, kterou lidé nejsou schopni ani ochotni vidět, aby se z toho nezhroutili, a tak raději jenom vidí tu masku a diví se nad jeho "dětinskými" výstřelky a nechápou, co se to děje
• Toto chování jim prostě nezapadá to těch hezkých iluzí o jeho zevní masce (to je přeci tak úžasný ohleduplný spořádaný sympatický mliý člověk !!) a tak si vymýšlí všelijaké zmírňující omluvy pro jeho projevy

Danuško

• Začne to tykáním a potom si vaše jméno začnou podávat jako kdyby mluvli s dítětem
• Začnou používat zdrobnělinu vašeho jména a mluvit s vámi jako s dítětem - možná vás to zpočátku mile překvapí, ale nejspíš bude následovat něco, co se vám nebude líbit
• Nenechte si to jen tak líbit a pokud musíte, vězte, že je to způsob, jak vás zkoušejí zatlačit do podřízené pozice dítěte vůči rodiči
• Jak by asi koukali, kdyby jste jim ihned také začali naoplátku říkat Janičko, Zuzanko a začali na ně žvatlat ne jako na školáka, ale třeba rovnou hned jako na batole
• Nejrpve by ztuhnuli a pak by rychle přemýšleli, jak vám v tom dál zabránit - asi byste hned dostali nějaké kázání o mezilidských hranicích - ha, ha !!!
• I to byste jim měli zrdcadlit zpět...ale pozor, to byste asi brzy byli "neoblíbení" a koledovali byste si o "discard fázi"
• Byla by to pro ně nepříjemná až nepřijatelná pozice - jim jde přeci o mocenskou převahu nad Vámi !
• Je to metoda, jak ve vás vyvolat podřízenost dítěte vůči rodiči
• Kdokoliv, kdo se k vám najedonu začne chovat "otcovksy" či "mateřsky" tak se nad vás v tu chvíli povyšuje
• Je to projev dominance nad vaší osobou
• čím víc se v té roli zabydlí, tím víc vám pak bude diktovat a nebo vám již v krátkém okamžiku přistane víc hoven na hlavě zabaleno v obálce "Myslím to s tebou přeci dobře"
• Poškodí vás to
• Je to způsob, jak vám otevřít srdce a pak tam vpustit hodně jedu
• Pedagožka, která takto jedná se svými žáky na vyšší odborné škole ???
• Moc je nestaví do samostatné role a dospívání, že... a zdrobnělinami jmen je zcela jistě sráží ještě do nižší polohy než jejich vlastní rodiče v tom věku
• Vykání plnoletým žákům
• Je mnohem víc fér a pomáhá jim osvojit si lépe svoji dospělost, samostatnost a svá práva na rovnocenné postavení a zacházení
• Dávejte tedy pozor, jak moc rychle se kdo sápe po tom, aby vám mohl hned tykat a jak se snaží vám posouvat vaše hranice, hodnotu a...
• "slovně si vás osahá" a pak začne zkoušet, kam až vás může dál znevažovat
• A někteří lidé nepřestanou a nezastaví se, dokud jim takzvaně nešlápnete na ocas a nedáte pevná pravidla toho, jak se k vám smí chovat
• Máte strach z toho, že se urazí ? Především ať neuráží oni vás.
• Pokud neporozumí slušné výzvě, a tomu, že vám to vadí, ať se s vámi raději už vůbec nebaví.
• Pokud nad vámi nemají moc a spočítají si, že se jim hodíte, za chvíli budou dělat, jako by se nic nestalo. Budete překvapení, jak jsou tito lidé omývací.
• Možná si tím u některých získáte nějaký respekt, když v tom rozpoznají chování, které oni sami považují za normální či nějakou sílu dravce, kterou vyznávají.
• Pokud nad vámi mají moc, mohou se začít mstít, aby vás přecejenom srazili, kam chtějí.
• Opět záleží, jak moc to zasáhne jejich ego a jestli je pro ně kontakt s vámi nějakou výhodou nebo ne.

Když s vámi mluví jako s dementem

• Další forma ponižování a dominance nad lidmi kolem sebe
• Pozor na učitele a lektory, kteří se v tomto vyžívají
• Není to jejich profesní deformace a snaha o to, abyste se skutečně něco naučili a snaha zdůraznit opravdu důležité věci
• Je to forma honění si vlastního ega a užívání si té dominance, kterou při tom nad vámi cítí
• Nerespektují vaší mentální kondici a schopnosti komunikace a chápání - budou vás nudit banálnostma jako kdyby jste byli dementní bez ohledu na to, co jim říkáte
• Když se tomu vzbouříte, možná vás usadí nějakými řečmi o mozku
• "Mamí, ale já už umím plavat, minulý rok jsem vyhrála závody na táboře v plavání přes rybník..." "Ale, nekecej, tady budeš s kruhem a křidélky v brouzdališti a já tě budu držet za bříško, aby ses mi neutopila ty moje malá nešiko..." Jak se asi takové dítě cítí ?
• Když s vámi někdo opakovaně a vytrvale dlouhodobě jedná jako s blbcem, hrozí, že si na to časem zvyknete a pak se - světe div se - ani nevíte jak - jako blbec se budete cítit a možná i chovat
• Přesně na tenhle moment váš lektor čeká jako na bod svého vítězství a potvrzení si své nadřazenosti a pokroucené projekce o vás
• Když ostatní uvidí, jak s vámi tato osoba jedná jak s blbcem - a vy to akceptujete, je dost nasnadě, že si zevní pouorovatelé pak budou myslet, že blbec opravdu jste a že lektor se takto snižuje na vaší mentální úroveň, protože musí (proč by to jinak dělal, že) - a vaší pověsti to moc nepřidá

Nadvláda na úkor zdraví sebe i ostatních

Příprava na společnou plavbu (cca 10 lidí, vč. několika v důchodové věku)

• Kapitán lodi plánuje zabezpečení lodi na všechny situace, jako bouřka, kontrola lodi, rukaviace na tahání lan atd.
• A já jako lékař, pochopitelně plánuji, co všechno je potřeba mít s sebou v lékárničce, pro případ, že by se mezi lidmi třeba objevila corona nebo anafylaktická rekace po štípnutí hmyzem, průjem ap.
• Rekace kaptiána na moji činnost:
• "Hele a co kdyby nikdo nic nechytil a nikomu nic nebylo. A nevím, proč to řešíš. Já osobně si jedu užít plavbu a momentálně mám dost dalších starostí, abych řešil co kdyby. A všichni jsou rozumní, neberu si na loď žádné blbce"

• Skvělý kapitán lodi, až bych řekla, že neznám nikoho lepšího, zodpovědný člověk a takováhle přezíravá reakce na zdravotnické zajištění ?
• Nelze říct, že by byl jakkoliv hloupý, bohužel nezbývá než to klasifikovat jako závažné varovné znamení, že tady není něco uplně 100% v pořádku
• Jaký je to vlastně vzkaz - zajišťuji Vám super plavbu, mám s tím mnoho starostí, nechci slyšet, že někdo jiný než já se chová zodpovědně
• Neuznávám to a nezajímá mne to
• Pokud se někomu něco stane, na vině si za to bude každý sám

Odpor k autoritám a pravidlům a k podřizování se čemukoliv

• Dělají to jen z nutnosti, ale uvnitř k tomu mají odpor
• Nebo se chovají, jako kdyby pro ně ždáná pravidla neplatila
• Podvádí a nerespektují pravidla, pokud zjistí, že jim za to nic nehrozí

Např.:

O lékaři před lékařem

• Kamarád nelékař, s problémem ve kterém se zjevně moc nevyznal vypustil v rámci jakéhosi přemoudřelého monologu z huby: "Přeci mi nějakej debilní doktor nebude diktovat, co mám dělat." (Dovolil si doporučit mu nepít alkohol a chvíli omezit fyzickou zátěž.)
• Shodou náhod stojíte ještě vedle něho, slyšíte ho a on ví, že vy ho slyšíte a ví, že jste také lékař... a také jste se mu snažili pomoct...
• Mno ano, nemluvil o vás - vám nic zlého neřekl, ale poslal vám zcela jasný vzkaz mezi řádky
• I vy jste pro něho jen blbej lékař a běda vám, když jste se mu pokoušeli něco poradit...
• A pokud toho člověka milujete a toužíte po tom, aby si vás aspoň nějak trochu vážil, v tu chvíli vidíte, že ani těžce dostudovaná škola a náročné zaměstnání na postu lékaře není nic, čeho by si váš milovaný objekt za nehet vážil
• Právě vám nepřímo sdělil, že lékaři jsou pro něj jenom debilové
• Je to pro vás zraňující, protože jste pochopili ten vzkaz mezi řádky, ale nevíte jak se tomu postavit, vždyť to nebylo o vás...a přesto víte, že to bylo cílené na vás...
• A přesně v takových pasvině agresivních stiaucích jsou skrytě narcistické osobnosti mistři
• Ale jednu pravdivou informaci o sobě vám tím sdělil také: Nevážím si nikoho. Kdo není se mnou a nedělá, co chci já, je můj nepřítel a já jím pohrdám.
• To jsem tehdy nevěděla, ale byla to tak divná situace, že si ji pamatuji ještě po víc než 10-ti letech. Teprve nyní mi to v kontextu dalších informací dává smysl jak to vše zapadá do sebe, včetně toho, že to ve skutečnosti nikdy žádný skutečný kamarád nebyl.

Využívání příkladu "přirozených" (ale i prosazovaných či jinak kolektivu vnucených) autorit odovolávání se na ně

• Když už se nemohou na post autority pasovat sami, vezmou si do úst na pomoc jejich jméno nebo rovnou je samotné
• Např. celebrity, politici, doktoři k přijímání jejich tvrzení bez kritického uvažování ovlivňovaných
• Od lidí je vyžadována slepá důvěra
• Na kolektivní úrovni je tato metoda používána pro slepé přijímání sdělení
• Např. propagovaní mainstreamových názorů ústy známých osobností (celebrity, politici apod.)
• Kdo to odmítá, je potřeba se mu vysmát, ponížit nebo dokonce zničit či odstranit jako nebezpečného kacíře...
• Celebrity v reklamních, politických aj. kampaních

Odvolávání se na jména, slova autorit, vědců a jiných rádoby osobností či institucí aj.

• Mají ospravedlnit a zvýšit váhu argumentace, kterou si manipulátor právě vymyslel, když vidí, že mu moc nevěříte

Prezident

• Podívej, i Václav Havel říkal...bla,bla,bla....

Profesor

• No a co že máte doma slepice 10 let. Asi nejsi uplně nejbystřejší a asi sis něčeho nevšimla na tom Vašem dvorečku doma. Slepice přeci nesnáší vejce, pokud ji neobskočí kohout, to je uplně základní znalost. Já jsem složil zkoušku z hošpodářské biologie na zemědělské škole a studoval jsem na to celou tlustou knihu Bioloie zvířat pro vysoké školy od profesora Josefa Haklštejna a profesorky Jany Pahrbkové,...bla, bla (jsem proto chytřejší než ty a mohu tě tady urážet a ponižovat a dát ti lekci o své nadřazenosti a dokonalosti)
• že by si něco pamatoval špatně nepřipadá v úvahu
• Jasné pozorování toho, že doma ani nikde v okolí kohout není, v noci jsou slepice v kurníku zamčené před kunou, která by je jinak roztrhala a přesto vejce jsou a my je jíme... to jsme si museli zřejmě vymyslet v našich chorých mozcích neb městský chlapec si jednou četl nějakou knihu a 100% to ví lépe a kurník se slepicemi na noc v životě nezavíral
• Ne, vy nemáte věhlasné jméno, ani dlouhé tituly a nebyli jste v Indii ani v Nepálu, tak Vás tenhle člověk nebude brát vážně ani kdybyste mu řekli myšlenku hodnou Nobelovy ceny
• On bude mít vždy vyšší pravdu a když ho za to nebudete obdivovat, bude vás urážet a ponižovat - to ostatně bude dělat stejně
• Nesmíte mít pravdu jinou než on - on se přeci nikdy neplete
• Takže pokud ho nevidíte jako boha a neobdivujete ho, jděte raději pryč... nikdy se v komunikaci s ním nebudete cítít uspokojení, uznání, přijetí a rovnocenní - vždy ve vás zůstane taková nepříjemná pachuť dysharmonie a neporozumění

Televize a rádio

• V televizi ale říkali, že mrkev je příliš sladká a že by se neměla moc jíst, tak co mi to tady vykládáš za nesmysly. Chceš snad říct, že by do televize pustili někoho, kdo o tom nic neví ?
• Běda, když tam řekl nějaký pablb něco jiného než vy - všehcno jim je dobré, jen aby vás srazili, když zahlédnou příležitost

Skutečná autorita

• Je zcela přirozená a spontánní založená na základě skutečných schopností nebo znalostí
• Které ostatní rozpoznají při vymýšlení řešení
• člověk se skutečnou autoritou se nmusí prosazovat jakkoliv agresivně nebo mocensky - lidé ho pro radu vyhledávají sami
• V masovém měřítku se autoritou může uměle stát i nějaký domělý odborník, který bohužel nemá dost adekvátních schopností, které by mít měl
• Například lékař, který není ocheten či schopen vyslechnout pacientovy symptomy a stanoví špatnou diagnózu
• člověk se skutečnou autoritou se nesnaží udržet si jí stůj co stůj
• Nepotřebuje nikomu vynadat, když mu neprojevuje ritální úctu a uznání a všechny poklony - nezáleží mu na formálnostech, které jsou kolem toho
• Soustředí se na samotný obsah a podstatu věci, nikoliv na formu či pózu "někoho nadřazeného"
• Vám nebude nutit svojí pravdu jako jedinou správnou a možnou a vztekat se a trestat vás, když si vyberete něco jiného
• Nebude mít obavu z toho zda ho někdo respektuje nebo ne
• Nebude se urážet, když si člověk vybere pak něco jiného (pokud nejde o život ap.)
• Je vyrovnaný člověk, který nemá potřebu ovládat lidi
• Falešná autorita se hodně soustředí na to, jak lidi ovládnout a mít pod kontrolou
• Proto zuby nehty ze strachu ze ztráty autority a moci nad lidmi, sanaží potlačovat všechny možné náznaky nebo projevy čehokoliv jiného
• Jakmile budete něčím vybočovat z davu, stanete se jejich terčem jako ovce, která vybočí ze stáda je hned zahnána štěkajícím ovčáckým psem
• Stačí být něčím jiný a vyvolá to řeči, narážky nebo špatné chování vůči vám
• Např. tetování, jiná barva nebo délka vlasů, výstřední oblečení, ponožky v sanádlích, neupravenost,
• Jakýkoliv jiný projev vaší vnitřní svbody a nesvázanosti a nebojácnosti či kreativity (něčeho ohrožujícího kompaktnost stáda a jeho disciplíny ve vyznávání dané autority)
• Skutečná autorita nepotřebuje vládnout stádu submisivních ovcí, cítí se dobře i mezi velmi různými lidmi a nemá potřebu nikoho schazovat ani zostuzovat
• Nevnímá lidé jako své podřízené nebo někoho na nižší úrovni, zaměnitelné roboty, co musí poslouchat, a musí se podřídit, jinak je vyhodí jako nepotřebné součástky
• Vnímá je jako jedinečné partnery, kteří dobrovolně přišli, aby se něco dozvěděli a je rád, že to s nimi může sdílet a má s nimi trpělivost